Зачем нам нужны подобные слагаемые

Р:развитие способности к самоконтролю Планируемые результат Предметные: уметь приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки, упрощать выражения при раскрытии скобок; выполнять тождественные преобразования выражений; Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; ориентироваться на успех в учебной деятельности. Метапредметные: регулятивные — уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия. Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок; высказывать свое предположение. Коммуникативные - уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им. Познавательные - уметь ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое знание от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Давайте приведем сравнение нашей с вами работы с этим проектом и без него Понятие многочлена Многочлены Г. Гаицгори Многочлены. Арифметические операции над многочленами На этом уроке мы продолжим изучать математические конструкции, которые будут использоваться для решения различных задач, в частности уравнений и неравенств. Мы уже поговорили об одночленах и знаем, что сумма одночленов — это многочлен.

Урок 137. Подобные слагаемые

Отдых и оздоровление в экологически чистом регионе Беларуси для детей лет. Акан-Баракская средняя школа. Урок математики в 6 классе. Ахметова Айна Каппасовна. Учитель математики. Форма урока: урок изучения нового материала с применением ИКТ. Цель урока: Изучить и отработать алгоритм приведения подобных слагаемых. Задачи урока:. Планируемый результат: в результате изучения данной темы, учащиеся должны усвоить понятие подобных слагаемых, научиться применять распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания при приведении подобных слагаемых.

Применение ИКТ осуществлялось в течение всего урока. Приемы ТРКМ:. Методы обучения на уроке :. Исследовательский работа с книгой по поиску алгоритма приведения подобных слагаемых ;. Частично поисковый эвристическая беседа, ведущая к составлению алгоритма. Структура и ход урока. На данный этап урока ставится задача — развивать мыслительные способности учащихся: умение классифицировать, сравнивать, выполнять по аналогии. Покажи мне — я запомню,. Вводно-мотивационная часть. Устная работа.

Назвать коэффициент выражения:. Решить уравнения:. Упростить выражение:. Раскрыть скобки :. Сообщение темы урока. Действия с положительными и отрицательными числами;. Хотим узнать : учащиеся открывают учебник п.

Раскрытие скобок при помощи распределительного свойства умножения;. Работа у доски: раскрыть скобки:. К акое свойство умножения применяется при раскрытии скобок? П осмотрите на слагаемые. Что у них общего? Чем они отличаются? Н айдите в учебнике как называются слагаемые, которые имеют общую буквенную часть и отличаются только коэффициентом. Задание: найти подобные слагаемые в выражении : Слайд. Учитель: чем отличаются подобные слагаемые? Плакать в три ручья;.

Одна голова хорошо, а две лучше;. Семь раз отмерь, один раз отрежь;. Один пашет, а семеро руками машут;. У семи нянек дитя без глаз. Учитель: А теперь научимся с вами складывать подобные слагаемые , для этого нам нужен алгоритм, который по учебнику вы составите сами. Проверяем алгоритм Слайд.

Алгоритм приведения подобных слагаемых:. Чтобы привести подобные слагаемые, надо:. Учитель: закрепим алгоритм нахождения подобных слагаемых. Объясняющий вопрос: для чего нужно знать алгоритм приведения подобных слагаемых? Творческий вопрос: докажите, что при любом значении буквы значение выражения равно Оценочный вопрос: помогает ли распределительный закон умножения при сложении слагаемых? Уточняющий вопрос: ты действительно думаешь, что приведение подобных слагаемых тебе поможет при нахождении значении значений выражений?

VII Рефлексия. Как распределительное свойство умножения помогает при раскрытии скобок;. С какими цветами радуги ассоциируется сегодняшний урок? Каждый цвет соответствует определенному настроению. Красный — радостное настроение, выражает активность. Желтый — веселое настроение, вызывает желание действовать.

Зеленый — спокойное настроение, выражает спокойствие, уравновешенность. Синий — спокойное настроение, выражает сентиментальность. Фиолетовый — тревожное настроение, привлекает и отталкивает одновременно. Черный — печальное настроение.

Белый — утомление, ощущение усталости. Домашнее задание: П. Номер материала: Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов.

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Приведение подобных слагаемых. Урок математики в 6 классе с использованием технологии критического мышления. Скачать материал. Развивающая: - развивать мыслительные способности, умение классифицировать, сравнивать, выполнять по аналогии. Воспитательная: - воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям, чувство сотрудничества.

Методы обучения на уроке : Исследовательский работа с книгой по поиску алгоритма приведения подобных слагаемых ; Частично поисковый эвристическая беседа, ведущая к составлению алгоритма Структура и ход урока.

Слайд На данный этап урока ставится задача — развивать мыслительные способности учащихся: умение классифицировать, сравнивать, выполнять по аналогии.

Слайд I. Слайд 1. Назвать коэффициент выражения: 5,1ас; -1,23вс; -ав; 15ху; ху z. Раскрытие скобок при помощи распределительного свойства умножения; подобные слагаемые; алгоритм приведения подобных слагаемых. Работа над темой урока. Как распределительное свойство умножения помогает при раскрытии скобок; подобные слагаемые; алгоритм приведения подобных слагаемых.

Оценки за урок. Курс профессиональной переподготовки. Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Курс повышения квалификации. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы.

Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок". Пройдя курс Вы получите: - Удостоверение о повышении квалификации; - Подробный план уроков стр. Подать заявку. Математический калейдоскоп. Урок в режиме он-лайн. Сложение и вычитание десятичных дробей. Формы и методы опроса как средство повышения качества знаний.

Выступление на семинаре. Основное свойство дроби. В большинстве учебных пособий тема подобных слагаемых разбирается после знакомства с буквенными выражениями, когда появляется необходимость проводить с ними различные преобразования. Слагаемые — это, как известно, составные элементы суммы. Это значит, что они могут присутствовать лишь в тех выражениях, которые представляют собой сумму.

Буквенное выражение или выражение с переменными — это математическое выражение, которое состоит из чисел, букв и знаков математических операций. Например, следующее выражение является буквенным:.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Приведение подобных слагаемых

Тема урока: «Приведение подобных слагаемых». вами складывать подобные слагаемые, для этого нам нужен алгоритм, Почему?. изучить алгоритм приведения подобных слагаемых; с вами складывать подобные слагаемые, для этого нам нужен алгоритм, который. Расскажем, как.

Подтвердим это нашей работой на уроке. План нашего урока: Записать на доске. Повторение предыдущих тем: устный счет, графический диктант. Итак, мы наш урок разделим на две части: первая это повторение материала предыдущих тем. Что называют числовым коэффициентом? Ответ: Если выражение является произведением числа и одной или нескольких букв, то это число называют коэффициентом, пишут перед буквенными множителями. Какие слагаемые называют подобными? Ответ: Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть, называют подобными слагаемыми. Чем могут отличаться подобные слагаемые? Ответ: только коэффициентами. Два числа отличающиеся друг от друга только знаками, называют противоположными. Чему равна сумма противоположных слагаемых? Ответ: нулю. Раскройте скобки.

Приведение подобных слагаемых Зачем нам нужны подобные слагаемые Познакомить учащихся с решением уравнений Выработать навыки в решении уравнений.

Задания для самостоятельного решения. Переменные Буквы, которые содержатся в буквенных выражениях, называются переменными. Числа, которые подставляют вместо переменных называют значениями переменных.

Конспект урока по теме "Приведение подобных слагаемых". (6кл)

Я рассказал все, что знаю о формулах сокращенного умножения. Расскажи теперь ты будешь ли ты ими пользоваться? Если нет, то почему? Как тебе эта статья? Возможно у тебя есть вопросы.

Урок на тему "Подобные слагаемые"

Департаменотом образования города Москвы. Устная работа:. Зачем нам нужны подобные слагаемые Важное замечание! Если вместо формул ты видишь абракадабру, почисти кэш. Как мне могут пригодиться эти формулы сокращенного умножения?! Хороший вопрос Вот тебе пример из жизни. У тебя есть квадратная комната на метра хорошая комната, правда? Сколько нужно плиток?

Бесплатно Краткое описание документа: Члены многочлена являются базовыми единицами многих алгебраических структур. По своему определению, мономы — это либо натуральные числовые значения, либо некие переменные группы умноженных друг на друга переменных.

Отдых и оздоровление в экологически чистом регионе Беларуси для детей лет. Акан-Баракская средняя школа.

Зачем нам нужны подобные слагаемые

.

Буквенные выражения

.

7 волшебных формул сокращенного умножения (2020)

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Подобные слагаемые
Похожие публикации